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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 AwpFo!K@
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[size=3]参加人数:随意分成小组 ]@D a`F=
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[size=3]学员练习时间:5分钟 wWM,
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[size=3]工具 !
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1. 剪刀各小组一把 9WK q&:qA
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2. 如图一纸圈各小组一个 {M A8
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[size=3] 图一 图二 )|c5H!C82
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[size=3]讲师向各学员说明: R/xUF"JF
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; v "tN';
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; f.9vUq R
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; Hyh*XTd
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 l .I5 )
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[size=3]共同讨论 il(G5 Z
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论题可以是 gcuK\2/4T
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l在你剪开纸圈时有什么感想 )dAa EGZig
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[size=3]参考 Z*61?LV
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这一游戏可用在 x)=~ ?
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l解决问题的技能 mZ? Jr< T
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 QKp5=P5
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