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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 kT; cf*
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[size=3]参加人数:随意分成小组 WaiRg8|Lzt
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[size=3]学员练习时间:5分钟 Xat[vYa
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[size=3]工具 43U=Y, aC
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1. 剪刀各小组一把 Zd7`.<w'
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2. 如图一纸圈各小组一个 {X.&J?NI\
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[size=3] 图一 图二 P~6. i(^
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[size=3]讲师向各学员说明: m nsU)8*YV
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 2bf>[f7U+
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; /WflbPTV}c
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; /A&/ Fh.
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 k50@ZrI((
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[size=3]共同讨论 5 Pt#4/
g#(FjSFf [
论题可以是 ml1/x\Hb
CX-@6jf R
l在你剪开纸圈时有什么感想 JPH@b0
,<B/o^@
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[size=3]参考 9JF^t'12
Ov#c}C7
这一游戏可用在 Z.zy%,%
n ]Hq<tt3
l解决问题的技能 f NqA`;<t,
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 {
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